公共 | 上海市群艺馆开启“青少年模式” “走进艺术之门”种下美育种子

盛夏来临，随着上海市民艺术夜校、上海老年艺术大学春季班结课，“走进艺术之门”暑期系列活动拉开帷幕。上海市群众艺术馆（以下简称“群艺馆”）切换成“青少年模式”，化身“儿童友好城市空间”。  

7月16日一早，群艺馆一楼展厅里欢笑声、问答声此起彼伏，“昆虫记——探索‘虫’林秘境，奇趣昆虫互动体验展”带着孩子们走进一个奇趣横生的昆虫王国“立体书”里。展览是由法国经典著作《昆虫记》改编的《昆虫记：立体书》带来的展呈，在这里，孩子们仰头可以看到分工明确的蚂蚁，在密密麻麻的巢穴中井然有序地忙碌着；放大了千百倍的昆虫立体模型，以多方式、多角度展现螳螂捕猎时的优雅姿态；蟋蟀在草丛间的窃窃私语被听得真切；花丛盛宴中，“昆虫宾客团”的“翩翩起舞”引得小观众探头张望……   

策展人之一、上海海派连环中心出版部副主任钱晶为孩子导览，小观众彤彤挤在最前头听得认真，奶奶用手机给她记录着整个过程。她说:“昆虫世界色彩缤纷引人入胜，孩子们的好奇心与求知欲都被激发了起来，纷纷与大自然面对面对话。这个展览生动又有趣，我们来了好几回。”   

去年，群艺馆里的“恐龙复活记”立体书展览，火爆了整个暑期。今年，“昆虫世界”的到来亦是受到众多青少年的欢迎。“看到孩子们听得认真，也提出了不少问题，我们很开心。”钱晶说，除了让孩子们通过展览爱上大自然，展览也期望以书为起点、展览为终点，再让孩子们从展览回到起点，捧书阅读。    

事实上，展览也并非终点，策展方还配套推出以昆虫为主题的系列公教活动，如“虫虫总动员——《昆虫记立体书》阅读分享会”，昆虫纸雕、棕编蚂蚱等互动体验课，昆虫主题陶艺创作和手绘绘本课程以及“昆虫真‘邮’趣”主题集市等。    

到展览上探索“虫”林秘境；在艺术大课堂上丰富知识、参与互动体验；在艺术培训的课堂里和同龄孩子一起感知艺术；在非遗会客厅读一本连环画；亦或是在多功能厅里看一部孩子们喜爱的电影……开办于2014年的“走进艺术之门”，是上海市群众艺术馆寒暑假期间开展的集青少年培训、展览、讲座、电影、互动活动等于一体的美育品牌项目。今年，项目再一次敞开怀抱，用一场场综合性、融合性的艺术课程、互动体验活动，丰富着孩子们的暑期文化生活，让他们走进艺术，乐享假期生活。    

“这只手拿住扇子这头，另一只手轻轻将其推开。像这样，你再试试。”相比一楼展厅的热闹、二楼读书角的安静，三楼艺术培训课程教室里呈现出来的更多的是专注。“越趣夏令营”教室里已经下了课，七岁的叶怡懿泠却仍在向老师请教开扇与合扇的动作要领。因受爸妈喜爱传统文化的影响，她学过沪剧，看过越剧，还经常流连于各文博场馆。此番能报上“越趣夏令营”她很是欣喜，“喜欢戏曲，也不知道能不能学好，来试试。”  

巡视了一周群艺馆三楼艺术培训班，采访者的“探班”并未影响孩子们上课丝毫。他们手上的动作未停，专注力都在老师身上，下了课好奇一问，方知“报名不易，报上且珍惜。”  

“定了闹钟抢的，同事跟我差了一分钟，就没抢上。”一学生家长坦言，“走进艺术之门”里的艺术培训课程热门程度不亚于市民艺术夜校，“一方面是师资优越，另一方面价格也优惠，课程设置融合多门学科，寓教于乐，这些因素都吸引着家长和孩子们。”也有家长表示，“跟培训机构课程不一样，该项目课时较短，孩子们能够在短期内对某门艺术课程进行深入体验，如不喜欢，试错成本不高。”  

据了解，作为“走进艺术之门”系列活动的重头戏，艺术培训课程一般一期为一周，价格600-800元。今年暑期艺术培训课程的19门课程一开启便被抢光。而课程选择上重视跨学科融合、通识艺术教育和传统文化交汇。不仅有与《昆虫记》展联通的主题手绘绘本和陶艺创作，还有“经典咏流传——中华古诗文咏唱”“越趣夏令营”“沪韵体验课”“阿卡贝拉体验营”“花样跳绳启蒙”“电影通识与配音艺术”等。   

值得一提的是，每一年的艺术培训课程都会有院团和机构优秀的老师加盟。例如今年“白玉兰戏剧表演艺术奖”获得者，沪剧院国家一级演员徐蓉出任“沪韵体验课”老师，“越趣夏令营”则是由越剧院的两位优秀青年演员担任老师，阿卡贝拉体验营是由上海阿卡贝拉中心教育主任、上海彩虹室内合唱团男高音陈昊立授课，“小校场年画的艺术探索与实践”请来上海市中级工艺美术师费俞......   

除了“走进艺术之门”，群艺馆还有周末美育，属于进一步提升，此外有青少年器乐沙龙、星空亲子合唱沙龙等，优秀人才还可以成为文化志愿者反哺公共文化。    

在上海市群众艺术馆馆长吴鹏宏看来，“走进艺术之门”带领孩子入门，是“周末美育”的“蓄水池”，“这是社会美育重要一环，需要我们整合资源，进一步推动。”吴鹏宏表示，目前项目正在积极探索与各级文化馆携手推进，整合各方资源，通过艺术的熏陶和表达，着力培养青少年的创造力、想象力、感知力及欣赏能力，不断提高青少年美育素养。“我们还将持续把不同的专业艺术资源转化为社会美育资源，与学校和社会机构错位发展，把美的种子深植在青少年心中，全力打造‘全民、全龄、全域、全时'的公共文化服务格局。”

（文中图片为活动相关照片，由主办方提供）   

责编：易卓